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martes, 8 de octubre de 2013

Los encargados de la clase

Una de las cosas más motivantes de cada día en las clases de Infantil es conocer quién va a ser el ayudante o encargado del aula. Algunas maestras prefieren que que cada semana se ocupe un niño diferente y otras que sea cada día. Yo me decanto por esto último para dar más dinamismo. Un efecto colateral de eso es que con los ciclos de encargados a lo largo del año, muy pronto el grupo se aprende la lista de clase de corrillo.

El año pasado decidí hacer una cosa diferente. Ya no habría capitán o capitana, que era la denominacíon que solía utilizar sino un nombre más acorde con la que en ese momento estuviéramos trabajando. Por ejemplo, como este curso hemos empezado con la unidad clásica del colegio cada día teníamos directamente un maestro o maestra de cinco años (interino, por supuesto). Ahora lo que tenemos es un Jefe de nuestra Tribu Troglodita y lo primero que hace al ponerse a mi lado es emitir un gutural "grrrrr" para demostrar quién manda. Con su hacha mata-bisontes y su abrigo de piel de mamut-vaca nuestra jefa de hoy lucía en todo su esplendor.
Ese moño,  un ¿Oopart en clase?
El caso es que esto añade un nuevo valor a la temática que trabajamos en clase  porque nos permite tener chamanes, astronáutas, científicos, faraones y cualquier cosa que se nos ocurre siempre que le pongamos un "atrezzo" adecuado.

Las funciones de nuestra "Jefa de la tribu".

Aunque el paleolítico probablemente era una época bastante patriarcal en el mundo real vivimos en una sociedad igualutaria. Así que entre las funciones de nuestra jefa de hoy observamos que sobresalen las de ayuda y guía más que las de mando. ¿Qué hizo hoy?:
  • Pasar lista. Con ayuda del maestro o leyendo directamente del cuaderno de clase.
  • Rutinas del día de la semana y tiempo atmosférico.
  • Explicar parte de las actividades y realizarlas a vista de todos en la pizarra digital.
  • Recordarnos las normas de convivencia.
  • Controlar la puerta y las luces.
  • Llevar la papelera para todo el patio de Infantil.
  • Por supuesto, ir siempre la primera.
Desde luego algunas veces no da tiempo a todas las funciones y otras se acompañan con algunas nuevas. Si se os ocurre algo más que puedan hacer los jefes para eso están los comentarios. ¡Grrr!

lunes, 3 de octubre de 2011

Hallazgo

Cueva de Altamira
Aquella mañana fue extraña. Parecía como si antes hubiese entrado en el colegio y al abrir la puerta de la clase no pudimos salir de nuestro asombro. Allí estaba, deslumbrante y antigua… ¡una cueva!, ¿quién podía haberla traído al cole? Empezamos a hablar del tema, de miles de años atrás en el tiempo, de personas desconocidas… pero cuando la cosa se ponía interesante entró la seño Gema: -He encontrado algo extraño en el arenero. Parecen restos y necesito que me ayudéis. 

Montamos la fila corriendo porque no podíamos más de tanta emoción. Sí, realmente era una mañana muy extraña. La arena parecía la misma de todos los días pero algo grandioso flotaba en el ambiente. Nerviosos y nerviosas empezamos a escavar. Algunas personas lo hacían bien pero otras no atinaban y nubes de polvo se levantaron en la mañana. - ¿Qué es esto?, parece una simple piedra, pues esto sí que es muy curioso. – comentaba la gente. Hasta que alguien (no puedo recordarlo) se topó con el primer pedazo.
¿Qué es esto?
Allí donde vosotros veríais un trozo ajado de arcilla nosotros supimos ver más allá. Hace mucho tiempo una persona  olvidada dejó para el futuro su más preciosa posesión: un pequeño platito de arcilla. Eran tiempos difíciles. Era un mundo duro. Enterrado con lo poco que tenía ese hombre… ¡o esa mujer!... nos dejó un documento de su vida diaria. Y allí estaba, acompañado de gritos de alborozo con cada parte encontrada. Estaba en nuestras manos.