¿Qué hay en Isla Cristina?

Comenzamos una nueva investigación por lo que a primera hora hemos empezado a expresar solitos qué es lo que sabemos de nuestro pueblo. En resumen entre todos hemos decidido algo así:

Isla Cristina es un pueblo chiquitito lleno de parques y de agua. Tiene construcciones como casas y muchos coles como el nuestro porque nosotros vivimos aquí al lado del mar, en Isla, España, La Tierra. En contra de lo que diga la EPA aquí hay mucho trabajo porque hay campos, naves agrícolas, muchas obras, chiringuitos, deberes (que son una forma de trabajo), oficinas, pesca, protésicos dentales y muchas tiendas (de El Jamón y de los chinos sobre todo). Lo más importante es que hay un puerto, un mercadillo, biblioteca, policía y un Ayuntamiento (que es donde se gana dinero) además de coches y taxis. ¿Hemos dicho que hay campos?, porque también hay campo y equipo de fútbol. Ah, y bares, muchos bares.

Por cierto, aquí a continuación os dejamos las fichas para apoyar el proyecto:

El espacio, la última frontera

El espacio, la última frontera. Estos son los viajes de la clase estelar de cinco años, que continúa su misión de exploración de mundos desconocidos, descubrimiento de nuevas vidas y de nuevas civilizaciones; hasta alcanzar lugares donde nadie ha podido llegar. Bueno, me puse muy trekkie, lo que quiero decir es que ya hemos empezado nuestra nueva unidad sobre el espacio y aquí podemos ver algunas de las primeras cosas que hemos hecho.

Por ejemplo nuestro mapa conceptual con las ideas previas. En el que básicamente hemos decidido que desde el espacio, desde el universo, se ve La Tierra,  hay satélites (pero no nos ponemos de acuerdo si son máquinas o cosas naturales), puede que haya extraterrestres, hay meteoritos y estrellas fugaces, se va en cohetes y naves donde se montan los astronautas, no hay humedad ni aire ni ná pero se flota, hay planetas, a veces es de día y otras de noche (siempre en China, no sé porqué), el Sol es una gran bola de fuego y hay más estrellas. Impresionante, ¿no?.

  Además, el maestro Oscar nos trajo un precioso telescopio pero claro, no se puede utilizar de día. Alguien sugirió venir por la noche pero el maestro Juan José no secundó la moción.

Luego pintamos "Noche estrellada", bello cuadro del neerlandés Vicent van Gogh mezclando distintas acuarelas.

Y por últimos hemos empezado a aprender estas dos canciones. La cancíon de los planetas de Enrique y Ana y Laika de Mecano. Muy ochenteros estamos, señores. Aquí abajo las podéis ver y escuchar.

Las vacas de San Juan

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Con la llegada de la primavera no solo nacen flores en el prado. Ha nacido en clase una nueva familia de terneritos que nos va a dar mucho juego. ¿Queréis conocerlos?. Pues comencemos conociendo qué es lo que los dos grupos de cinco años cononcen sobre el mundo de las vacas.

El lunes pasado empezamos nuestro nuevo proyecto: "Las vacas de San Juan" y tuvimos una larga discursión en clase para hablar de cuáles eran nuestras ideas previas. Es importante saber que partimos desde cero; es decir, les presentamos un panel en blanco al alumnado y les pedimos que nos hablasen sobre qué sabían de las vacas. Luego lo transcribimos a formato digital y esto es lo que nos salió.

Este mapa es un archivo de imágen. Pincha en este enlace para poderlo ver mucho mejor.

Este mapa de ideas previas se complementa con el mapa que hemos programado para el proyecto y que reproducimos a continuación. Para interpretarlo debéis saber que la programación se organiza temporalizada en tres bloques de contenidos más un cuarto bloque de lengua inglesa que aparece de modo transversal. Las fechas de los tres bloques son las siguentes:

• Bloque 1: desde el 9 de abril al 27 de abril.
• Bloque 2: desde el 30 de abril al 18 de mayo.
• Bloque 3: desde el 21 de mayo al 8 de junio.

Será muy importante trabajar este mapa conceptual en casa porque cada contenido tiene imágenes y videos que podréis ver si pincháis en los iconos de globos que traen. Así podréis trabajar en casa al mismo ritmo que en clase si respetáis las fechas de cada bloque. Podéis ver mejor el mapa en este otro enlace y todo lo podéis complementar leyendo la programación del proyecto que aparece al principio de esta entrada.